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El ojo español despierta, sorprendido ante una nueva realidad que llena su horizonte de optimismo y confianza: de Reggio–Emilia llegan unos compañeros italianos que nos muestran, con la ilusión de quien comienza, lo que han consolidado con empeño y esfuerzo en los últimos veinticinco años (1963). Es la Mostra Loccio se salta el muro. Una muestra que rompe las barreras geográficas y políticas, las recetas y los orgullos personales, con la intención de compartir un debate dentro y fuera, en torno a una nueva imagen del niño y un nuevo modelo de escuela. Nos ofrecen su experiencia: la consolidación de un proyecto educativo para la infancia (O–6 años) que defiende conceptos como que el sujeto del proyecto educativo no es sólo el niño, si no éste en relación con los padres, los educadores y el territorio. Un proyecto 0–6 años que se define como un sistema integrado, donde los niños, padres y educadores se comunican y relacionan entre ellos, dentro y fuera de la institución. Un proyecto que, en Reggio Emilia, ha municipalizado treinta y tres escuelas (veinte escuelas para la infancia y trece escuelas–nudo), coordinadas entre sí, por un equipo psicopedagógico, que trabaja en un mismos proyecto educativo, y que supone la escolarización del 35 por ciento de los niños menores de tres años, y del 47 por ciento de los niños con edades comprendidas entre los tres y los seis años. Es el resultado de un trabajo bien hecho que corresponde a un sólido planteamiento y a un audaz compromiso: la educación de nuestra niños y nuestras niñas es cosa de todos. Por eso el resultado de un trabajo en equipo... El trabajo en equipo mejora la calidad de la profesión, pero también las cualidades humanas. ¡Y nos dice que es posible! Con ellos, un presentador... uno nada más... Loris Malaguzzi, coordinador pedagógico de las Escuelas Infantiles del municipio de Reggio Emilia y director de la revista Berosci. De sus palabras recordamos... Invitaríamos sobre todo a investigar las capacidades que los niños poseen para hacer frente a las presiones de los modelos y de las sugerencias del ambiente político y social, defendiendo sus espacios de libertad de expresión, de crítica y de goce personal. Una nueva libertad... un sol que imprime movimiento a las sombras... un pájaro de sombra de la jaula de papel celo... – ¿Por qué –pregunta Andrea. – Porque sí, responden los otros.
Lorys Malaguzzi
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