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Estos son los GRUPOS DE TRABAJO de ACCIÓN EDUCATIVA Te invitamos a conocernos, aportar lo que desees o a crear otros que consideres oportunos La ciudad de los niñosDesde 1998 viene funcionando en Acción Educativa este grupo de trabajo. Se constituyó a raíz de la publicación del libro de F. Tonucci La ciudad de los niños, en el que se recoge una propuesta de participación infantil y de intervención en las ciudades. El punto de partida es la consideración de los niños y niñas como parámetro de calidad y de seguridad de un espacio o de una ciudad. El hecho de que una ciudad sea amiga de los niños, y les incorpore a las decisiones municipales, seguro que será beneficioso para toda la ciudadanía. Éste es el marco teórico en el que el grupo de trabajo se mueve, aunque en cada caso tratamos de adaptarlo al lugar en el que se quiere poner en funcionamiento alguna experiencia relacionada con este proyecto. El grupo está formado por personas de procedencia y actividades diversas, preferentemente relacionadas con la educación. Las reuniones son diversas y sobre todo porque la relación entre nosotros es agradable y amistosa. Aprovechamos para comentar las cuestiones del trabajo que nos preocupan pero, sobre todo, para profundizar en la metodología y en todo lo relativo a la participación de la infancia en proyectos municipales o de otro tipo. Igualmente discutimos sobre otras lecturas y propuestas que enriquecen nuestro pensamiento y nuestra formación. Hemos organizado ya cuatro encuentros sobre estos temas, con la asistencia, en cada ocasión, de unas cien personas. Publicamos un libro de cada uno de ellos. Colaboramos y asesoramos a diferentes ayuntamientos sobre cuestiones relacionadas con la participación infantil y sobre otras propuestas concretas del proyecto de "La ciudad de los niños". El presente Curso 2008-2009 continuaremos trabajando en: - Colaboración con la Dirección General de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Madrid en la Agenda 21 Escolar. - Estudio y debate sobre la ciudad como espacio de convivencia y de ciudadanía. - Estudio sobre las conexiones y los elementos en común entre los proyectos de Agenda 21 Local, Ciudades Educadoras y La ciudad de los niños. - Preparación de los materiales que deben completar la información colgada en la página WEB. Nos reunimos los martes por la tarde, hacia las 18,30h, cada quince días. Al finalizar la reunión solemos dedicar un rato a la charla informal y distendida. Si tienes curiosidad e interés por trabajar y colaborar en estos temas, puedes incorporarte a nuestro grupo. Coordina Fidel Revilla. E-mail: fidelrevi@wanadoo.es EnterArte Enter-Arte continuará su actividad como seminario permanente de Educación Artística de Acción Educativa. Espacio de encuentro y reflexión entre docentes y otros profesionales, que se interesan por la creación y la investigación artística en el ámbito educativo, la búsqueda de nuevos lenguajes visuales y plásticos en la escuela y el desarrollo de metodologías activas y globalizadoras en las aulas. Seguiremos generando, desarrollando y gestionando proyectos artísticos innovadores que acerquen el arte a la escuela al medio socio-cultural. Coordinan: Begoña de la Presa y Juanjo Arnao. Centros con proyectos de innovación Desde la necesidad de recuperar redes de coordinación, de compartir logros y dificultades, con la expectativa de resolver cuestiones que nos afectan a todos y las ganas de dinamizar proyectos educativos comprometidos con la Escuela Pública y la Renovación Pedagógica, este grupo se puso en marcha en el curso 2004/2005. Hemos convocado varias reuniones a lo largo del curso, hemos compartido convocatorias y jornadas en las que hemos puesto en común nuestra trayectoria, y hemos estado en contacto en momentos en los que las medidas que se van tomando a nivel de la Comunidad de Madrid con respecto a la educación merecían una reflexión conjunta y un intento de respuesta colectiva o propuestas alternativas. Con esa intención se ha convocado el grupo, para seguir trabajando a lo largo del curso 2008-2009. Podéis entrar en contacto a través del correo electrónico de Acción Educativa y se convocarán las reuniones a través de nuestra página web. Reforma Educativa Somos un grupo de profesionales de la Educación que, a raíz de la aprobación de la extinta LOCE, empezó a trabajar y a compartir la preocupación que teníamos por las consecuencias educativas y sociales de esta Ley, a reflexionar y hacer una crítica constructiva. Por ello, intentamos siempre ofrecer alternativas viables en aquel contexto y las publicamos, en forma de documentos varios, en nuestro apartado de la página Web de Acción Educativa y en algunos medios impresos. Hemos continuado haciéndolo con las distintas etapas de la LOE, los documentos que las representaron y los acontecimientos que las rodearon. Mientras tanto en la Comunidad de Madrid vio la luz el "Plan de Destrezas Indispensables", los "Estándares de Conocimiento", la 1º y 2º Prueba de 6º, las actuaciones contra la entidad de la Educación Infantil, la cesión descarada de suelo público para la escuela privada en la Comunidad de Madrid, en definitiva un ataque sistemático a la Escuela Pública, Democrática, Solidaria y Laica. También hicimos reflexiones y aportaciones sobre todo ello, como grupo y en colaboración con otros Movimientos de Renovación Pedagógica y con otras entidades. En el presente Curso 2008-2009 continuaremos trabajando en el estudio, resumen, y la crítica constructiva del desarrollo legislativo de la LOE, a nivel nacional y autonómico, analizando las actuaciones educativas que nos parezcan relevantes para la marcha de la Escuela, divulgando nuestras conclusiones y colaborando con otros grupos en este proceso. Nos reunimos una vez al mes, salvo otras necesidades. Si quieres saber más, o participar, ponte en contacto con nosotros Te damos la bienvenida. Coordina: Alicia Alonso. Organización y desarrollo comunitario La escuela, como institución social, tiene que participar de forma activa en la transformación de su entorno para conseguir un mayor bienestar de los ciudadanos en su comunidad. Posiblemente este planteamiento trae muchos interrogantes del tipo: ¿Qué papel tiene la escuela junto a otras instituciones relacionadas con la salud, la seguridad, la atención social, la organización del tiempo libre...? ¿La escuela es un reflejo de su entorno o tiene un ideario artificial con objetivos propios? ¿Todos las niñas y niños y sus familias viven en el entorno donde está la escuela? Estas y otra muchas cuestiones serán nuestro punto de partida para conformar un grupo de trabajo en el que contagiarnos de las propuestas y experiencias dirigidas por el trabajador e investigador social Marco Marchioni y promoverlas posteriormente en nuestro entorno social y educativo. Celebramos nuestra primera reunión el 20 de septiembre a las 18 h. En el momento de esta publicación estamos diseñando el plan y el calendario de trabajo. La lectura: Entornos y retornos Nuestro grupo de trabajo continuará su actividad como seminario permanente de literatura de Acción Educativa. Espacio de encuentro y reflexión que pretende fomentar el gusto por la lectura en la escuela y otros ámbitos educativos, potenciando el uso de las bibliotecas como fuente de información y gozo literario. En el presente curso 2008-2009 continuaremos trabajando en: - La lectura, análisis, selección y ordenación de la variada y desigual oferta editorial en el campo de la LIJ. - Catalogación de diez títulos de indiscutible calidad literaria en cada período significativo del crecimiento: infancia, niñez, adolescencia y juventud. - Estudio de tres libros de fundamentación teórica. Al hilo de estas lecturas, volver al estudio y recreación de las estructuras poéticas y narrativas, y los trabajos de recuperación de la memoria. - Desarrollo de un taller de escritura que contemple el arte de contar y recitar. - Edición, si las circunstancias lo permiten, de lo más significativo de los trabajos realizados. Nos reunimos un sábado al mes, en sesiones de mañana y tarde, de 10 a 13 y de 15 a 18 horas. Coordina: Elena Monreal.
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