EI.02.1 DEL CANCIONERO Y EL CUENTO INFANTIL Días de contar y cantar
A cargo de: Federico Martín Nebras 

Dirigido a Educación Infantil y primer ciclo Ed. Primaria. 

En un principio fue el silencio, del silencio surgió el rumor, del rumor la cantidad poética. Poesía para niños: medida, estrofa y rimas (son los días del cantar). De los cantos nacen los cuentos: el mundo de los verbos (acción poética). Cuentos de ayer: había y no había una vez..., esto era y no era así. Cuentos de siempre, contados, entregados. Cuentos e hipnosis: espacio de encantamiento. 

OBJETIVOS

Fomentar la memoria de los maestros.
Adquirir estrategias para su construcción.
Recuperar los momentos mágicos del tiempo de contar y cantar.
Llenar de recuerdos el olvido.
Buscar el tiempo de cada cual. 

CONTENIDOS

Días de cantar:
- Lo que se xanta a los infantes.
- De dónde vienen los cantos.
- El cuerpo del infante, espacio de escritura.
- Nanas y cantos corporales.
- a la rueda, rueda.
- Las siete puertas de la memoria.

Días de contar:
Los cuentos maravillosos.
- ¿Cuándo nacieron?
- ¿Cómo son?
- ¿Qué cuentan los cuentos?
- Decálogo de cómo contarlos. 

METODOLOGÍA

Se partirá de las propias vivencias, de nuestros recuerdos en torno a la palabra para ir descubriendo las posibilidades del contar y de la recreación poética en la escuela a través de propuestas en las que el ritmo, la expresión oral y el trabajo en grupo serán elementos.