IN.05.1  POP- UP, LITERATURA TRIDIMENSIONAL
A cargo de: Amalia González y Ana Luisa Ramírez 

Dirigido a profesorado de todos los niveles. 

"El niño aprende jugando. El juego, para él, ha de ser ejercicio de múltiples experiencias y actividades. De creación y descubrimiento. De conocimiento de las cosas y de sí mismo. De revelación de su personalidad."

                                                   Joaquín Torres-García 

INTRODUCCIÓN

Al plano del papel exento de contenido, le ayudaremos, jugando con pliegues y otras transformaciones, a expresar las ideas, los cuentos, la literatura que inventamos, o que buscamos en los libros. Convertimos pues, un plano aparentemente hermético, en una escenografía tridimensional capaz de hechizar a un público de cualquier edad. 

OBJETIVOS

Posibilitar el acercamiento a los libros mediante técnicas creativas.
Fomentar la creatividad como instrumento humano para la resolución de problemas.
Acercarnos al aprendizaje de la técnica de papiroflexia denominada "Pop Up" jugando con el papel y la cartulina.
Reflexionar sobre contenidos que se desarrollan paralelamente a esta actividad plástica y literaria.
Aprender jugando y transmitir así la pasión por el aprendizaje. 

CONTENIDOS

-  Del plano al volumen. Técnicas del recortable y el plegado.
- Técnicas Pop Up de papiroflexia para la elaboración de libros tridimensionales.
- El cuento mínimo. Su estructura. Técnicas creativas para la invención de historias mínimas.
- Estructura de la adivinanza. Proceso y recursos para inventarlas.
- Greguerías, poemas y juegos lingüísticos.
- El cuento tradicional.
- Búsqueda en libros y en la memoria de cuentos mínimos, adivinanzas, poesías… 

METODOLOGÍA

La metodología será esencialmente activa ya que se tratar de un taller de creación plástica y literaria. También se mostrarán trabajos realizados, por lo que habrá momentos de observación y reflexiones teóricas.